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Nov 21

GUÍA PARA LA FORMACIÓN EN CENTROS SOBRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

En estos días se ha publicado esta documentación “Guía para la formación en centros sobre las competencias básicas”, a través del MECD. Es un proyecto que se lleva desarrollando desde el 2010 a través del CNIIE en colaboración con varias Comunidades Autónomas que han designado centros pilotos. Esta documentación es un resumen del proyecto COMBAS.

Se presenta en formato electrónico y consta de dos partes: una inicial de conceptualización teórica y una segunda en la que se desarrolla toda la secuencia de formación con 17 actividades distribuidas en tres niveles: Inicial, Avanzado y de Profundización. Acompañan a esta Guía cinco carpetas con materiales complementarios: Carpeta I, Módulos y recursos para la formación; Carpeta II, el Proyecto; Carpeta III, Documento Puente; Carpeta IV, Actividades referentes; Carpeta V se ofrece al profesorado una Aplicación Digital que facilita el proceso de elaboración de mapas curriculares, el diseño de Unidades Didácticas y la evaluación del alumnado, tanto de su rendimiento en las áreas o materias que cursa como del nivel obtenido en la adquisición de las competencias.

En las próximas semanas iremos analizando este material y facilitando su uso para los centros educativos. Prestaremos especial atención a la aplicación informática que permite la evaluación por competencias básicas.

 

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Nov 10

WEVIDEO: EDICIÓN ONLINE DE VÍDEOS MÁS PROPUESTA DIDÁCTICA

WevideoWevideo es una herramienta web2.0 que permite la edición online de vídeo sin necesidad de tener que instalar ningún software en nuestro equipo y con resultados bastante buenos.

Cómo funciona:

Como en todas las herramientas web2.0 es necesario estar registrado para poder realizar la edición. Aunque el panel de control se encuentra en inglés es bastante intuitivo os presento un pequeño tutorial. A través del botón de crear un nuevo proyecto accedes al panel de control de la imagen inferior.

1º Puedes subir tus vídeos e imágenes desde “upload”.

2º Arrastra los vídeos hasta la ventana de edición. Podrás cortar, mover y eliminar escenas de tu vídeo.

3º Ajusta el volumen de la música desde la ventana inferior. La aplicación te propone una música por defecto que tiene unos resultados bastante aparentes.

4º Una vez que hayas terminado puedes publicar tu vídeo, no olvides darle un título y etiquetarlo. Posteriormente podrás compartirlo en diferentes redes sociales u obtener el link o código embed para embeberlo en tu blog o web.

Aspectos negativos: 

El alojamiento del vídeo se realiza en el portal de Wevideo, con lo que es difícil que la gente encuentre nuestros vídeos.

La herramienta permite desde la configuración sincronizar con otras cuentas de redes sociales, sin embargo la política que tiene creemos que es demasiado abusiva, ya que permite por ejemplo en Twitter, cambiarte tu perfil, o publicar twitts en tu nombre. En el caso de que tengas un canal en Youtube podrían editar tu canal.

Propuesta didáctica: 

En la siguiente propuesta que os planteamos se puede realizar tanto en el aula como actividad complementaria.  Está asociada con la siguiente ficha de evaluación de la oralidad que servirá para la evaluación en clase de la presentación realizada por los compañeros.

 

wevideo1

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Oct 30

DESCARGA DE VÍDEOS DE FORMA FÁCIL.

ClipconverterCansado de depender de la red de conexión. Te has preparado la clase con un video que has visto en internet y cuando te dispones a verlo no funciona la red, te suena de que te hablamos ¿no? Con esta herramienta web2.0 Clipconverter podemos descargar vídeos del portal Youtube con tan sólo un par de clics.

Aspectos positivos:

  • No necesitas estar registrado.
  • Facilidad de uso, un par de clics.
  • Permite descarga en varios formatos.
  • Permite descargar el vídeo en bloque o por la secciones que te interesen.

Objetivo: Descargar vídeos de forma fácil para nuestras clases.

Sugerencia: siempre que busques vídeos en youtube, mira el tipo de licencia, Creativecommons que permitan su libre distribución.

 

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Oct 28

POWTOON: PRESENTACIONES DE FORMA DIVERTIDA

PowtoonDesde que hemos descubierto esta herramienta, Powtoon, llevábamos días queriendo compartirla. Es una herramienta que permite realizar presentaciones con efectos muy llamativos, manos moviendo objetos, iconos… Además cada diapositiva puede

Cómo funciona: 

Una vez que nos registramos, el interfaz recuerda a los programas para realizar presentaciones de nuestro paquete de office.

Entre las posibilidades, podemos incluir texto,  escoger el fondo entre diversos colores, incluir personajes, personajes animados y objetos.

Además podemos dar efectos de entrada o salida a cada objeto que incluyamos en la presentación.

Pero quizás lo que mas nos ha gustado es la posibilidad de incluir audio en la presentación. De forma fácil podemos aumentar o disminuir el tiempo de exposición de la diapositiva.

Recomendamos usar para la edición de audio. Audacity

Propuesta didáctica

Pedir a los alumnos que realicen una presentación sobre un aspecto del tema.

  • Diapositiva 1. Título.
  • Diapositiva 2. Definición.
  • Diapositiva 3. Características fundamentales.
  • Diapositiva 4. Ejemplos.

Sugerencia: Para poder realizar las grabaciones de audio se recomienda efectuarlas al finalizar la animación de la diapositiva.
Os dejo un pequeño ejemplo de las posibilidades que ofrece la herramienta. ¡Ah! por cierto si queréis os podéis animar y ayudarnos en el proyecto.

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Sep 27

RESUMEN PAUTAS DE ELABORACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PRIMARIA

blocnotasHemos elaborado una tabla resumen del docuemnto que se ha publicado en Educaragon, Pautas de Elaboración de Programaciones Didácticas  para primaria. Es una tabla en la que se indican los aspectos fundamentales de lo que debe aparecer en nuestra programación didáctica.

 

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Sep 25

LUCIDCHART: CREACIÓN DE ESQUEMAS DE FORMA COLABORATIVA

LUCICHARTHacía tiempo que estábamos buscando una herramienta que permitiese la creación de esquemas y mapas mentales de forma fácil y además colaborativa.

Ventajas:

  • Compartir nuestro esquema con otras personas.
  • Edición simultánea, en tiempo real.
  • Si instalas la aplicación de “Chrome web store” permite trabajar sin conexión a internet.

Propuesta de trabajo para el aula:

  1. Esquemas encadenados: Cada alumno es el encargado de realizar el esquema de un apartado del tema dejando de nexo de unión un concepto dentro de un caja de texto. Ese será el nuevo elemento que tendrá que desarrollar el compañero/a.
  2. Por grupos, cada uno realiza un esquema dejando conceptos claves dentro de las elipses vacíos que serán contestados por otro grupo. Posibilidad de realizar una captura de pantalla y corregir en gran grupo a través de la PDI.
  3. Trabajo por proyectos: A partir de las pregunta iniciales ¿Qué sabemos del tema? ¿Qué deberíamos estudiar?, realizar un esquema en grupo (uso de la PDI) repartiremos las funciones y tareas que cada grupo va a estudiar y desarrollar.

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Sep 16

CLOUD CONVERTER: CONVERSOR ONLINE DE FORMATOS

cloud_converterOs presentamos esta interesante herramienta online, Cloud Converter, que permite la conversión a 140 formatos diferentes sin necesidad de descargar ningún software específico.

Paso 1: Seleccionar el archivo que quieres cambiar de formato,puedes escoger incluso de google drive o dropbox.

Paso 2: Seleccionar el formato de salida o de conversión. La aplicación te propone una serie de ellos.

Paso 3: Descargar el archivo. Puedes seleccionar que la aplicación te mande un email con el enlace de la descarga.

cloud_converter2

Pasos del proceso de conversión de un archivo pdf.

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Sep 11

SOCRATIVE: MULTITUD DE PREGUNTAS

socrativeHoy os presentamos la herramienta Socrative una herramienta web 2.0 que permite la creación de preguntas de todo tipo, verdadero-falso, elección multiple, respuesta corta. La ventaja de esta herramienta es que proporciona informes al profesorado con las respuestas que han realizado nuestros alumnos, envía los informes al correo electrónico.

Permite añadir imágenes a nuestras preguntas así como un explicación con la respuesta correcta. Otra opción interesante es la importación de cuestionarios que previamente hemos elaborado a través de una plantilla en excel que nos hemos descargado.

Para comenzar debes otorgar un número a tu clase y posteriormente editar las preguntas.

Se puede utilizar para todo tipo de dispositivos (tabletas, ordenadores, telefonos inteligentes).

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Jun 25

ZEEGA: PUBLICACIÓN DE HISTORIAS EN LA RED

zeegaZeega es una herramienta web2.0 que permite la creación de historias empleando, imágenes, videos que se encuentran alojados en la nube. Lo interesante de la herramienta es que permite incluir texto sobre nuestras fotografías o videos. Permite además hacer hipervinculos a las imagenes o videos que queramos de tal forma que vamos construyendo nuestra propia historia.

Para añadir el contenido, lo podemos subir directamente desde el botón “upload” o simplemente copiar y pegar la url del contenido en cuestión. Una vez finalizado nuestro zeega podemos compartirlo “share” en las redes sociales o a través del código de “embed”  e incrustarlo en nuestra web o blog.

Propuesta para trabajar con los alumnos: creemos que es una herramienta útil para que los alumnos desarrollen su creatividad, hagan sus montajes para realizar exposiciones orales tanto de un contenido científico como de una excursión de centro. Recomendamos la creación de un guión previo a través de un guión gráfico (storyboard) plantilla para que el alumnado aprenda a sintetizar el contenido. Plantillas de Storyboard

En el siguiente video podéis ver como funciona la herramienta.

Zeega :: Make the web you want from Zeega on Vimeo.

 

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Jun 21

SPIDERSCRIBE: MAPAS MENTALES Y ESQUEMAS

spiderscribeOs presentamos Spiderscribe es una herramienta web2.0 que permite la elaboración de mapas mentales, esquemas, y la lluvia de ideas para proyectos.

Nos ha llamado la atención la simplicidad de su interface y la posibilidad de añadir documentos de texto (word, pdf) a nuestros esquemas. Permite además subir imágenes, geolocalización, por ejemplo para un evento y hacer hipervinculos sobre el texto para ampliar información.

Os recomendamos que visualiceis el video explicativo que aparece en su web (2 minutos) para que veáis las posibilidades de uso.

Ideas para trabajar esquemas y mapas mentales en clase.

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