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Entradas de la categoría 'CC.BB'

Nov 21

PROYECTO SOMOS PERIODISTAS

Entrevista

Este año estamos llevando a cabo un proyecto “Somos periodistas” en el que los alumnos/as se convertirán en periodistas y tendrán que investigar sobre los diferentes entrevistados que pasen por el centro. En un primer momento, cuando les presentamos  en septiembre la idea,los personajes que les gustaría entrevistar fueron Cristiano Ronaldo y Melendi, lo tenemos …

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Feb 17

CUENTOS CON STORY CUBES Y TIC

Resumen:  Hace unos días volví a echar una ojeada al libro de Gianni Rodari “Gramática de la fantasía” ya que tenía que explicar a mis alumnos/as las partes de un cuento, nudo y desenlace. Rodari explica como Propp investigó acerca de los cuentos y encontró diferentes funciones que están presentes en la mayoría de los cuentos. …

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Oct 06

PLANIFICACIÓN SEMANAL. CONTROL DE AULA

Llevaba días queriendo subir este archivo que permite realizar la planificación semanal. Es un archivo excel que contiene varias hojas. En la hoja uno se encuentran el criterio de evaluación, indicador, si es minimo así como la u.d en la que vamos a trabajar. Se trata de ser escueto a modo de recordatorio para que …

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Jun 16

CÓMO FORMULAR PREGUNTAS REFLEXIVAS Y HERRAMIENTAS TIC

Introducción: Desde hace tiempo he asistido a charlas, reuniones y conferencias donde se promueve que debemos desarrollar el espíritu crítico y reflexivo de los alumnos, así en especial desde la entrada de las competencias básicas y en especial la TIC, se hace referencia a desarrollar el espíritu crítico con la información seleccionada, pero ¿cómo? ¿existe …

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Jun 11

PROCESOS MENTALES COMPETENCIA LINGÜISTICA E INFORME PIRLS

Hemos realizado una presentación en la que se hace una recopilación de los diferentes procesos mentales que intervienen en la competencia lingüística y que son estudiados y evaluados en el informe PIRLS, (Progress in International Ready Literacy Study). Prueba destinada a evaluar el rendimiento en la competencia lectora en alumnos de 4º curso de 9 …

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Feb 13

RÚBRICAS: QUÉ SON, CÓMO SE DISEÑAN Y HERRAMIENTAS TIC PARA SU ELABORACIÓN

INTRODUCCIÓN: Con la definición del concepto de  competencias básicas tras el trabajo “Educación y Formación 2010” en el año 2006 se identifican las ocho competencias claves  esenciales para la educación en en las sociedades europeas. Con el enfoque competencial de la educación se persigue que el alumnado sea capaz de responder a demandas y situaciones …

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Ene 07

HERRAMIENTAS WEB2.0 PARA TRABAJAR LA NOTICIA PERIODÍSTICA

En este artículo vamos a describir diferentes tareas  para trabajar la noticia periodistica con los alumnos a través de diferentes herramientas web2.0. Estas actividades están basadas en el taller que Myriam Nemirovsky realizó en los cursos de verano de la UIMP de 2012 celebrado en Santander junto con las aportaciones que han realizado los profesores …

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Nov 21

GUÍA PARA LA FORMACIÓN EN CENTROS SOBRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

En estos días se ha publicado esta documentación “Guía para la formación en centros sobre las competencias básicas”, a través del MECD. Es un proyecto que se lleva desarrollando desde el 2010 a través del CNIIE en colaboración con varias Comunidades Autónomas que han designado centros pilotos. Esta documentación es un resumen del proyecto COMBAS. …

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Sep 27

RESUMEN PAUTAS DE ELABORACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PRIMARIA

Hemos elaborado una tabla resumen del docuemnto que se ha publicado en Educaragon, Pautas de Elaboración de Programaciones Didácticas  para primaria. Es una tabla en la que se indican los aspectos fundamentales de lo que debe aparecer en nuestra programación didáctica.   Puedes compartir en …

Mar 20

ANÁLISIS PROCESOS DE EVALUACIÓN CCBB

En la siguiente presentación os mostramos los diferentes procesos de evaluación, de Competencias Báscias ¿existe más de uno?  ¿cuál tengo que emplear? ¿qué dice la normativa al respecto?  Los apartados de la presentación son estos: (Hacer zoom sobre la presentación para ver los textos) 1º: Orden de evaluación de 9 de mayo de 2007. Artículo …

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